1。 不可以总说，否则等于没说。
2。 不可以说了不做，否则还不如不说。（你如果对他说：再这样就不让你吃饭，那就一定不能让他吃饭）
3。 他哭哭啼啼，大吵大闹的时候最好少说，没有效果。
4。 奖、罚兼顾，奖励为主：鼓励他去做该做的，好过禁止他去做不该做的。

比如，我儿子小些时候，我不让他自己过马路，必须要领着大人的手。在他问为什么之前，我就早已告诉他，自己过马路危险。

后来他长大些了，就问我为什么拉着大人的手过马路就不危险，我告诉他，因为大人个子高，看得清楚。

在后来又大些了，有些小马路我就让他自己过。他问为什么，我就告诉他这里车少，我看着你过马路，不用领着手。

后来他又大些了，我领他过马路时，同时嘴里还要说：“左面没车，右面来了一个车，等这辆车过去可能就能过了。”“艾呦，那边又来了一辆车，再等等。”

现在他如果一个人先跑到路口，就会站在马路边，像我那样，左看右看，然后找我确定答案。

这样，他不仅有过马路的安全意识，并且逐步学会了过马路的安全技术。

1.讲道理的时候不要在孩子情绪不好的时候；

2.和孩子一起订规矩， 每条都要经过孩子的同意（我的小孩还让他们签字作为保证）；

3.奖罚分明。奖励的办法有：可以到同学家玩，去博物馆，儿童游乐场，买喜欢的玩具，吃麦当劳。。。。总之孩子提出的一切合理的要求，否则的话，一概不行。但要告诉他们理由。有效期为一个星期。

4.不赞成对孩子打骂（虽然有时也有这种冲动，心里也要不停地说：冷静冷静冷静。。。）我几乎没有打过孩子。我的最好的办法是在0.5-1小时之内不理孩子， 并告诉他们妈妈生气了。过后，他们会很主动地来承认错误，这时我会把他们搂在怀里，告诉他们做的事很使妈妈伤心（担心），和他们一起分析做错在哪里， 为什么是错的， 后果是什么。。。父母不希望以后再这样。。。


5.父母要随时随地，就地取材地对孩子教育，告诉他们什么该做， 什么不该做，比如：前些日子美国失踪了一个小女孩， 我会把报纸带回家，给他们看女孩的照片并告诉他们女孩失踪了，顺势教育他们不要和陌生人走，上街不要自己乱跑，找不到父母应该怎么办。。。。

教育孩子是一个大的工程，一起努力吧。

本文发表在 rolia.net 枫下论坛在我带着孩子刚landing 时小家伙只有5岁半，孩子多次横穿马路，不好好吃饭，玩比吃饭睡觉还有兴趣，由于我从没有带过孩子没有经验，总是处于被动局面，下面是小家伙的一些小故事。
玩电脑麻烦
1：游戏
刚开始玩游戏很自觉，每次都玩一会儿就完。于是我带他到新浪网上下载一个小小的游戏，（坏了！他不懂中文，但在search项跟我学会了仅认识的两个汉字“游戏”，麻烦惹大了，当我外出时他就上网，我都不知道他什么时候学会了自己上网search “游戏”还下载了好多的“游戏”！气死我拉！）。

于是我就限制他上网玩游戏，他就改进方法来玩，邀请同学到家里来，说是同学要玩的（他知道有其他人在场我会留给他面子，也正是这一点，他充分的利用，看出孩子运用弹簧的伸缩来了吧），事后我就说以后带同学到家里来不许玩游戏，他又改进了弹簧的对策。过些天后他说同学邀请他到同学家玩，而且一连十来天，基本上都到不同的同学家去，当时我没太在意，有一次我看时间已过，还没有电话来让我接他，我就去找，当我去后家长说”和同学又到其他的小朋友家去了”，好家伙，敢自己独立行动！于是我有到另外一家去，家长说“3个小朋友在一起玩那”，我已经意识到玩游戏了。我说孩子们可能玩电脑游戏，家长说“不可能！我家没有游戏”，我说他们会上网下载的。于是我和家长进屋后果然发现孩子门上网玩游戏，正好逮了个现场。好家伙，我回到家后追问下，他班26位同学，他几乎教会了14个如何上网下载游戏！

2：上网聊天
有时我上网到国内的即景（类似大型游戏场景的聊天室），由于疏忽了清除登陆名和密码，小家伙还以为那是游戏，于是到上面当游戏玩，也不认识汉字，有很多图标的动作，他一通乱点，也不懂汉字的意思，一会儿将人踢翻在地，一会儿向人示好，各种表情和动作全上，在上面象个神经病似的。我后来从网友email抱怨中才知道，网友问候我，我一脚把朋友踢翻在地，朋友把我踢翻在地，我又向朋友问好。说我在聊天室跟个神经病一样，当时我还纳闷，我没有啊，后来我终于发现这是小家伙干的。趁我不在家的时候当游戏玩了！
吃饭问题
从不好好的吃饭，总是剩，总是想吃零食。

后来我不得不改进严厉管教了，于是我帮他写了一个保证，如果再犯就打屁股，过了一个月后发现并不奏效，当我不在的时候他又上网玩游戏，当我快回来的时候他就撤退。我还以为他改好了，有一天我进门，看孩子在哭，他妈妈说孩子打屁股了，我说为何？说是我走后上网玩游戏，叫吃饭都不去。我一听就火冒三丈，由于我去踢球，回来很累，说保证是如何保证的，今天我不打屁股了，自己承认错误吧！于是我就先躺下休息了一会，此时他妈去地下室洗衣服去了，当他看到我闭上眼睛后（可能是游戏的魔力），自己眼中泪还没擦干又上网去玩游戏，当他妈从地下室回来后一进门又看见玩游戏，还以为是我的问题，把我弄醒质问我，我这下可生气了，“这不是顶风做案吗”！刚打完屁股眼泪还没擦干又上去玩游戏。于是我让他妈出去，叫孩子过来，说保证是如何保证的，小家伙自己说“再玩游戏就打屁股”，我说如何处置，他以为我要去打屁股，赶紧开门想跑，这下可把我给气坏了，我一把拉住他说，“如果跑打的更狠，如果想轻些，自己应该承诺自己的保证”，小家伙讨价还价的说“如果我自己打屁股是不是可以轻些”？我说“对”，真没想到他自己说“那你来吧”说着自己把小屁股露出来让我打。我是又气又急又好笑，一时竟没有了办法。。。。说不打屁股了。那时他刚6岁半。

于是过了两天反思自己，如何才能改进管理的办法，改进成人和孩子间的平等，让孩子自己参与对和错的办法，让孩子自己提出喜欢做的事，同时更多的提高了奖励的措施，不再限制他玩游戏，而是陪着孩子做他感兴趣的事，更多的运用奖励机制来限制他过长时间玩，如带他去踢球，鼓励到同学家去玩，很多时候家长要主动陪孩子做他感兴趣的事。再给予奖励（间接消除惩罚）。

我带了7个月的孩子，总的个人感觉是：孩子和成人之间就象一个弹簧。孩子很会运用这个弹簧，但成人如何运用好这个弹性是要花些心思的。
刚从大陆来的孩子一般不知道如何去过马路，即使你告诉小家伙多次也总是犯，尤其是社区内没有红绿灯的路口，要多次的教导，打固然有最直接的效应，但发现不是好方法，只能解决一时生气的短期行为，长期效果并不好。于是改进方法，有的时候孩子并非真正的懂道理，在小家伙的思维中往往是他的喜好（对或不对的习惯行为）是第一位的，而道理不由自主的放到第二位，在他的行为中如果让他感到没有兴趣的奖励机制（尽量不用威严的震慑），往往会把自己的喜好放在第一位，而道理放在其次的，有时会“虚心接受。坚决不改”的尴尬局面出现。好！ 那就签一份合同吧！什么是应该做的，什么是不应该做的，不怕犯错，第一次讲给对错的道理，第二次提出警告，但犯错累积3次后按合同自己去执行。（是不是残酷了些点）。

那就针对孩子经常犯的错签合同吧，根据对错的严重程度分别对待，如横穿马路，跟陌生人走，决不能犯，不能谈判，如果出现一次立即按合同严厉执行。其他的如“不好好吃饭，到商店乱要玩具等等，按等级分别对待，做好了有什么奖励，做不好有什么处罚。而更多的是奖励。
这样一来孩子几乎不再自己玩游戏，而是希望我一起和他玩，到点就结束，比打屁股奏效的多。

从来没有带过孩子，这些都是我带孩子后的一点感受，仅个人观点。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

本文发表在 rolia.net 枫下论坛1.早晨按时起床，自己穿衣，整理小床；

2.自己的事情自己做。比如: 刷牙。洗脸。。

3.饭前吃饭要洗手，学会自己独立吃饭，不挑食，不让家长喂饭；每顿饭多吃鱼，肉，蛋类，多吃蔬菜（最少2种），至少吃一碗饭，不许剩饭；
4.吃饭是注意力集中，不说话，不许边吃饭边看电视；

5.放学后，自己挂号外衣，书包要挂在自己的房间内；

6.尊敬长辈。长辈说话是要注意听，不许不理不睬，有意见时，可以阐明自己的观点，大家讨论

7.说话要有礼貌。使用“请，谢谢”等礼貌用语，不许有对长辈不礼貌的言语和行为；

8.哥哥妹妹要互相尊重，互相爱护，互相谦让。遇到自己不能解决的问题时，要想长辈要求给予协助；

9玩晚玩具后，放回原处。不许乱扔垃圾；

10.每天看电视不许超过1个小时，要事先选择好电视节目（周末时间可以加长）；

11.每天最少有一个半小时时间学习。做一篇算术和英文；

12.学习是精神集中，不许边写边玩，按时完成老师家长留的作业；
以上规定由全家讨论通过，又有需要随时补充。

签字;

这是2年前订的规定，后来又又补充：
1.每天弹琴半小时；
2.每天看书半小时；
3.周一至周五不许上网玩游戏，
4.每天些3个句子要求有主语。谓语，在句中要运用形容词；更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net