本文发表在 rolia.net 枫下论坛2002年全国高考语文作文题：《心灵的选择》
有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。
也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？
请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外：
1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字5、不得抄袭。
今年高考作文题好荒谬
高考，对于大多数人来说是一个沉重的字眼，它包含了太多的希望，凝聚了太多的心血，寄托了太大的抱负。今年的高考作文，说实话，第一眼看到，着实有一种被打了一闷棍的感觉。霎时间，有一些不知所措，作文题全然与我预先估计的相去甚远。得出一个结论：荒谬！
看了材料，仔仔细细地从头到尾阅读了三遍，我深为那些学子忧虑。我对这则材料的评价——荒谬！
“荒谬”是什么意思呢？就是说，这个题目根本就是瞎编乱造。怎么会出现这种文章，毫无现实精神，令人感觉不可思议！其实，拟题也是一门艺术，做得不是很好，就是极差。以下选择几点进行评说。
第一：一个自己也快保不住的登山者，在遭遇暴风雪的情况下脱掉手套救人。哈，好伟大啊，好高尚啊。但是告诉大家一个事实就是，一个登山者首先要保护好自己的手指头，在严寒条件下手指头如果没有手套的保护暴露在暴风雪里，那么等待他的是截肢。手指头对于登山者而言，无论是对付岩缝，对付讨厌的绳索，手指头是他最需要的工具。所以面对这样的情况登山者军绝对不可以取下自己的手套，否则是找死。
第二：这位伟大无私的登山者，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了。好神奇的按摩啊。可是事实是这样的残酷，冻伤使肌肉僵直，严重者深及骨骼，在救护转运过程中运其肢体弯曲活动，以免加重损伤。讲白了，就是不可以做按摩。
第三：一个人在面临暴风雪，近乎脱力的景况下，先救人，好伟大啊。但是这样不顾实际情况，是那自己的生命当儿戏，是面对挑战科学的态度吗？
第四：既然材料上的情况已经被证明是编造，那么老师选题是不是存在严重问题？为什么会有这样的问题？要避免发生这样的情况其实很简单，可以找熟悉登山的了解情况，也可以发挥网络的作用查找资料。为什么还要闭门造车？生拼硬凑的痕迹这样的明显，可悲啊！
故事再真实（何况是不那么真实的）也只是故事，故事总是人写的。写故事的人难免在故事中暴露一些自身的弱点。比如说从这次的考题中，可以看出作者可能对生活近乎不了解，闭门造车。故事有问题是可以肯定的。造成问题的原因是什么呢？不言自明了吧！这样的高考作文不做也罢！
我写这帖子绝对没有不救死扶伤的意思。我估计今天全国的考生在大写面临心灵的考验，如何如何。其实大家心里明白，何必要这些学生苦苦编造啊！考试的答案是唯一的，就算那些知道正确急救办法的同学，面临心灵的抉择也要一心迎合老师，绝对不敢铤而走险。
这样的选题对学生的思考能力有实际帮助吗？有现实教育意义吗？更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。
也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？
请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，范围不要超出这个内容之外：
1、立意自定2、文体自选3、题目自拟4、不少于800字5、不得抄袭。
今年高考作文题好荒谬
高考，对于大多数人来说是一个沉重的字眼，它包含了太多的希望，凝聚了太多的心血，寄托了太大的抱负。今年的高考作文，说实话，第一眼看到，着实有一种被打了一闷棍的感觉。霎时间，有一些不知所措，作文题全然与我预先估计的相去甚远。得出一个结论：荒谬！
看了材料，仔仔细细地从头到尾阅读了三遍，我深为那些学子忧虑。我对这则材料的评价——荒谬！
“荒谬”是什么意思呢？就是说，这个题目根本就是瞎编乱造。怎么会出现这种文章，毫无现实精神，令人感觉不可思议！其实，拟题也是一门艺术，做得不是很好，就是极差。以下选择几点进行评说。
第一：一个自己也快保不住的登山者，在遭遇暴风雪的情况下脱掉手套救人。哈，好伟大啊，好高尚啊。但是告诉大家一个事实就是，一个登山者首先要保护好自己的手指头，在严寒条件下手指头如果没有手套的保护暴露在暴风雪里，那么等待他的是截肢。手指头对于登山者而言，无论是对付岩缝，对付讨厌的绳索，手指头是他最需要的工具。所以面对这样的情况登山者军绝对不可以取下自己的手套，否则是找死。
第二：这位伟大无私的登山者，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了。好神奇的按摩啊。可是事实是这样的残酷，冻伤使肌肉僵直，严重者深及骨骼，在救护转运过程中运其肢体弯曲活动，以免加重损伤。讲白了，就是不可以做按摩。
第三：一个人在面临暴风雪，近乎脱力的景况下，先救人，好伟大啊。但是这样不顾实际情况，是那自己的生命当儿戏，是面对挑战科学的态度吗？
第四：既然材料上的情况已经被证明是编造，那么老师选题是不是存在严重问题？为什么会有这样的问题？要避免发生这样的情况其实很简单，可以找熟悉登山的了解情况，也可以发挥网络的作用查找资料。为什么还要闭门造车？生拼硬凑的痕迹这样的明显，可悲啊！
故事再真实（何况是不那么真实的）也只是故事，故事总是人写的。写故事的人难免在故事中暴露一些自身的弱点。比如说从这次的考题中，可以看出作者可能对生活近乎不了解，闭门造车。故事有问题是可以肯定的。造成问题的原因是什么呢？不言自明了吧！这样的高考作文不做也罢！
我写这帖子绝对没有不救死扶伤的意思。我估计今天全国的考生在大写面临心灵的考验，如何如何。其实大家心里明白，何必要这些学生苦苦编造啊！考试的答案是唯一的，就算那些知道正确急救办法的同学，面临心灵的抉择也要一心迎合老师，绝对不敢铤而走险。
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