本文发表在 rolia.net 枫下论坛苏修：我说的用英文学习新知识，不仅限于学校里设置的课程，而且也包括很多生活方面的知识，其他科普知识，甚至包括新的英语单词，都属于新知识，都应该直接用英语去学。
David：你能说详细点吗？
苏修：生活方面的知识，包括中国人最热衷的房地产知识，包括finance的一些知识，比如financing是怎么工作的，credit是怎么work的，line of credit是怎么work的，这些都是生活知识。如果你跟她谈这些事情，给她灌输这些知识全都用的是英文，严禁出现中文词汇，对她就很有帮助。
David：你说得对。Cindy才二十出头，又不是白富美，这些知识在国内她肯定没接触过，基本上是空白。
苏修：你能不能设想一种情况，说明她学的这些新知识没有受到中文干扰，而都是用英文学的。
David：我没明白你的意思。
苏修：比如说你把这些知识都教给了她。过些天她在街上碰到个中国人聊起房地产。结果她们的对话没法进行。因为Cindy只知道“commission”，而不知道什么叫“佣金”，她只知道“appraisal”，而不知道什么叫“估价”，只知道“lump sum payment”，不知道什么叫“首付”。这就是一种理想的效果。
David：你这个例子很有趣。
苏修：有趣是有趣，但这是个理想化的例子，不太可能做得到，因为周围的中国人没有不谈房子的，谈房子没有不用中文的。不过我刚才说了，学习新的科普知识，可以基本上只用英文。
David：什么科普知识，通过什么途径学呢？
苏修：去图书馆的DVD部，尤其是儿童DVD部，找些她感兴趣的non-fiction类的科普知识DVD，拿回来看。要保证那些科普知识是她以前不知道的。
David：这个应该不难。按照你说的，跟着DVD学，不去想中文翻译，保证学到的这些知识在大脑里只留下英语的印象。等她学完了，我让她用中文来叙述内容她说不出来，而用英文则最好对答如流。
苏修：理想的效果正是这样。另外我还提过，学英语生词，也要采取一种不受中文干扰的方式。
David：你说的是英英词典吗？
苏修：英英词典的事情，以后必须着重提一下。但这一次我不是说英英词典，而是一个网站，叫做wordlywise3000。
David：网站？那咱们现在就打开它。噢，这是个学单词的网站。
苏修：对了。你可以和她一起学习。虽然你水平很高了，你还是能找到一些小学三四年级的单词你还不认识的。具体的学法可以是，你们一起听音频，不看文字，让她回答每个单词的问题。当然这个根据你们自己的情况决定。你还可以根据生词来问她各种问题，要求她用英语回答。
David：我来看看，OK，我随便打开一课，book 3，lesson 3。哈哈。我只有一个单词不认识，frail。
苏修：你先等等，你确定你只有一个词不认识？
David：没错。
苏修：我问你，novel，指什么，coast指什么？用英语回答。
David：A novel is a book about a long story. A novel is usually fictional. Coast means the land next to the sea.
苏修：说得都对。用英语解释一个词的含义，是英语思维和口语表达的一个非常好的训练。你不必在乎她这个解释是不是准确。你只在乎她是不是很快能把自己想的用英语说出来。不过，这两个词分别还有另一个重要的意义。你说说？
David：这个…… 我说不出来了。
苏修：学单词，一定不能忽略一词多义。这两个词非常好。好就好在，它们另外的意思，没法用一个简单中文词来解释，所以只能用英文来释义。用英文释义学习单词，对中国同学非常重要。一件有力的武器就是英英词典。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
David：你能说详细点吗？
苏修：生活方面的知识，包括中国人最热衷的房地产知识，包括finance的一些知识，比如financing是怎么工作的，credit是怎么work的，line of credit是怎么work的，这些都是生活知识。如果你跟她谈这些事情，给她灌输这些知识全都用的是英文，严禁出现中文词汇，对她就很有帮助。
David：你说得对。Cindy才二十出头，又不是白富美，这些知识在国内她肯定没接触过，基本上是空白。
苏修：你能不能设想一种情况，说明她学的这些新知识没有受到中文干扰，而都是用英文学的。
David：我没明白你的意思。
苏修：比如说你把这些知识都教给了她。过些天她在街上碰到个中国人聊起房地产。结果她们的对话没法进行。因为Cindy只知道“commission”，而不知道什么叫“佣金”，她只知道“appraisal”，而不知道什么叫“估价”，只知道“lump sum payment”，不知道什么叫“首付”。这就是一种理想的效果。
David：你这个例子很有趣。
苏修：有趣是有趣，但这是个理想化的例子，不太可能做得到，因为周围的中国人没有不谈房子的，谈房子没有不用中文的。不过我刚才说了，学习新的科普知识，可以基本上只用英文。
David：什么科普知识，通过什么途径学呢？
苏修：去图书馆的DVD部，尤其是儿童DVD部，找些她感兴趣的non-fiction类的科普知识DVD，拿回来看。要保证那些科普知识是她以前不知道的。
David：这个应该不难。按照你说的，跟着DVD学，不去想中文翻译，保证学到的这些知识在大脑里只留下英语的印象。等她学完了，我让她用中文来叙述内容她说不出来，而用英文则最好对答如流。
苏修：理想的效果正是这样。另外我还提过，学英语生词，也要采取一种不受中文干扰的方式。
David：你说的是英英词典吗？
苏修：英英词典的事情，以后必须着重提一下。但这一次我不是说英英词典，而是一个网站，叫做wordlywise3000。
David：网站？那咱们现在就打开它。噢，这是个学单词的网站。
苏修：对了。你可以和她一起学习。虽然你水平很高了，你还是能找到一些小学三四年级的单词你还不认识的。具体的学法可以是，你们一起听音频，不看文字，让她回答每个单词的问题。当然这个根据你们自己的情况决定。你还可以根据生词来问她各种问题，要求她用英语回答。
David：我来看看，OK，我随便打开一课，book 3，lesson 3。哈哈。我只有一个单词不认识，frail。
苏修：你先等等，你确定你只有一个词不认识？
David：没错。
苏修：我问你，novel，指什么，coast指什么？用英语回答。
David：A novel is a book about a long story. A novel is usually fictional. Coast means the land next to the sea.
苏修：说得都对。用英语解释一个词的含义，是英语思维和口语表达的一个非常好的训练。你不必在乎她这个解释是不是准确。你只在乎她是不是很快能把自己想的用英语说出来。不过，这两个词分别还有另一个重要的意义。你说说？
David：这个…… 我说不出来了。
苏修：学单词，一定不能忽略一词多义。这两个词非常好。好就好在，它们另外的意思，没法用一个简单中文词来解释，所以只能用英文来释义。用英文释义学习单词，对中国同学非常重要。一件有力的武器就是英英词典。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
